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幼儿园新家长课堂:什么是幼儿入园焦虑?

幼儿园新家长课堂:什么是幼儿入园焦虑?

关注中医启蒙健康绘本教育,关注中国特色幼儿园建设,关注学习型家庭养成,这里是首都北京果雪儿国学教育频道。

亲爱的朋友,欢迎您。今天是2020年9月17日。我是播音员——男孩果子。今天,我为您播报的主题为:《幼儿园新家长课堂:什么是幼儿入园焦虑?》

日前,面向所服务幼儿园的家长群体,果雪儿推出了如何帮助幼儿缓解幼儿入园分离焦虑的主题指导课程。

课程共包括三大部分:

第一个部分,什么是幼儿园分离焦虑症?

第二个部分,如何正确认知幼儿入园焦虑?

第三个部分,如何帮助幼儿缓解入园焦虑?

接下来,就为各位尊敬的幼儿园园长、幼师和家长朋友分享其中的第一部分。

“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”

就好像一群走起路来摇摇摆摆、晃晃悠悠的小企鹅,每一年,都会有一批崭新新的小朋友,迈进幼儿园的大门。在幼生入园开学之际,总会看到一些小朋友哭得昏天暗地、天塌地陷。

作为中国特色幼儿园的倡导者、建设者和推动者,果雪儿携手北京师范大学幼儿国学教育课题组,推出了国内第一套幼儿园中医启蒙健康教育主题活动绘本,果雪儿认为:幼儿入园分离焦虑,是指幼儿因为上幼儿园,所产生的一系列的焦虑情绪及焦虑症状。

果雪儿指导老师分享了,新入园幼儿所面临的的六种新变化。

第一,环境的变化。

第二,幼儿从熟悉的家庭,步入陌生的幼儿园环境,从视觉、感觉、触觉等多方面,都会带来不一样的变化。

第二,所面对人群的变化。

幼儿原来主要面对的是自己的家长,入园后面对的主要是幼儿园教师,以及其他小朋友,从人群的语言交流到行为方式,都带来了全然不同的变化。

第三,自身身份的变化。

幼儿原来作为家庭里的一员,是一个可爱的小宝贝、小宝宝,是家庭里面的中心和焦点;入园后,幼儿作为幼儿园里面的一名,只是很多小朋友里面的一个。

第四,生活的变化。

幼儿在家庭里面的生活,与在幼儿园里面的生活,在作息、时间、睡眠、饮食、大小便、活动等诸多方面,都有调整有变化。

第五,情绪的变化。

幼儿在情绪上出现的不安及焦虑,主要表现为不合群,对集体或游戏不感兴趣,怕见生人,一不如意就哭闹、打滚,爱发脾气,等等。

第六,生理的变化。

幼儿的不安及焦虑,表现在哭泣、依恋家长或某位教师、一个人默坐、不正常进餐、不正常午睡、一个人玩耍等具体行为,反映在生理上,会有程度不同的睡眠不好、烦躁不安、食欲不振、头昏乏力、心悸多汗、感冒、腹泻……

一般说来,幼儿在入园时候所呈现出来的变化,都不是孤立的,都有着身心内外的连带表现,

无论家长,还是幼师,都要对幼儿的这些变化,有所了解,仔细观察,加以注意,上心入心走心,及时跟进,让幼儿入园分离焦虑症的时间缩短,相关症状减轻。

作为中国特色幼儿园的倡导者、建设者和推动者,果雪儿在这里,特别倡导中国特色的幼儿园教育观:幼儿为本,保教育人,蒙以养正,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂,一颗中国心温暖另一颗小小中国心,一个君子牵手另一个小君子,一个“幼狮”带动另一个“小狮子”。

关注中医启蒙健康绘本教育,关注中国特色幼儿园建设,关注学习型家庭养成,这里是首都北京果雪儿国学教育频道。

今天的播报就到这里。果雪儿——天天见。